Тема урока: "Здоровье с детства"

1. Характеристика темы.

Тема “Подвижные игры” включена в программу и является важным звеном в развитии ребёнка, т.к. они влияют на формирование двигательных качеств ребёнка, его эмоциональную сферу. Дают возможность получать новые знания через игру, игровые задания.

2. Система целей к уроку.

Общедидактическая цель (ОДЦ): восприятие учащимися и осознание важности заботы о своём здоровье.

Триединая дидактическая цель (ТДЦ):

Образовательный аспект: создать условия для формирования знаний о здоровье: Что такое здоровье? Что значит – быть здоровым? Как поддерживать здоровье?

Воспитательный аспект: Создать условия для коммуникативных умений и воспитание чувства само- и взаимоуважения в условиях сотрудничества в группах, тройках.

Развивающий аспект: создать условия для развития творческого мышления, познавательной активности, развитие воображения через двигательную активность.

Оборудование:

• карточки с изображением одиннадцати видов спорта.

• цветок, на лепестках которого написаны слова (Приложение1), относящиеся к здоровому образу жизни – “цветок здоровья” \
• скакалки короткие на каждую тройку;
• скакалки длинные по 5 метров;
• кубики;
• магнитофон;
• кассеты с музыкой для релаксации (Звуки моря, дельфинов);
• грамоты командам.

Тип урока: соревновательно-игровой.

3. Содержание учебного материала

4. Формы организации познавательной деятельности (ФОПД).

• Общеклассная
• Групповая

5. Методы обучения.

• Репродуктивные
• Объяснительно-иллюстративные
• Частично-поисковые

Формы реализации методов: беседа, самостоятельная работа, практическая работа.

Средства обучения: раздаточный материал, нестандартное оборудование, спортинвентарь.

6. Система контроля на уроке за достижением промежуточных и конечных результатов: сочетание контроля учителя, самоконтроля, взаимоконтроля, коррекции пробелов.